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宋 [杨万里] 朗读

篱lí落luò疏shū疏shū一yī径jìng深shēn，树shù头tóu新xīn绿lyu未wèi成chéng阴yīn。

儿ér童tóng急jí走zǒu追zhuī黄huáng蝶dié，飞fēi入rù菜cài花huā无wú处chù寻xún。

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗文标签：古诗三百首小学古诗农村写景写花儿童

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在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

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诗人杨万里十分擅长发现并状写生活中的美。春回大地，柳叶见天展开，叶叶交接；杏花不时绽放，朵朵衔叠；春水悄悄滋生，默默升涨。在他的笔端，绿杨、红杏、河水、沙石，仿佛都有了生命，在交头接耳商讨着，如何装点这春的大地。近看如此，远望呢？诗人离开了绿杨红杏的此岸，渡河到了彼岸，无意中回头一看：那树、那花、那水，成了绿、红等色块拼合的一片，传递出妙不可言的朦胧美。
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[宋]杨万里

此诗写芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节，后二句表明夏日昼长，百无聊赖之意。这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
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